古一南听着陆校长打电话的内容就皱🕗🉳🋛起了眉头。

    按照行政级别🐨🂜,李校长应该是学校的大佬🅜🇜,为什么自己捐款,他还🄙♦🊦要叫人过来?

    而且听他的🗼♔语气,这也🞷不☏⚀像是叫财务,更像是在通知他的上级。

    “陆校长,你这是在通知谁呀?”

    “通知市局的领导,这么大的事🇒😃情,不通🅜🇜知上面,会被说🁴🉼成没有上级观念的。”

    陆校长解释后,又对古一南说:“小古,我跟🆀你商量一下,能不能不要捐教育基金?全换成笔记薄啊,🞀👄铅笔啊,圆珠笔之类学生实用的东西啊⚭?”

    古一南闻言问道:☔⚮🔴“陆校长是怕这笔钱🃧会落不到实处是吧?”

    陆校长被🚹古一南这么🈝⚾一问,脸上顿🏒🙣时有些红润起来,表情也极为尴尬。

    他没🝠🌢🀱有回答,但意思却已经让古一南看的很明显。

    后世的新闻里没少报道这种事情,自从那位驾驶着名车豪车的某小姐时间闹得街知巷闻,教育系统🂙🏏🙉、慈善系统沉淀这么多滋生出来的大小蛀虫已经数不胜数。

    他们的常用做法无非就是几种方式。

    第⛟🛫一是捐款挪用,名义上说着捐款一定会落到实处,实则以各种眉目开支将捐款化整为零,这里花点,那里放点,甚至还有人打着各项莫须有的名目,☂☐⚇把💾捐款清了个底掉。

    最后的结果就是钱花完了,东西没见多少。

    第二是捐款截留。

    一般是捐助者A方要捐赠给被捐助者B方🅜🇜,但有关部门非要以上级的名义接受A方的捐助,再由他们来🞀👄统筹安🝡🌫排转给B方。

    如此一来,A方捐赠的资金就会在某部门到处‘酌情’🃤🙳安排,🖭最后B方接收到的款项能有个对半,都算不错了,更有甚者可能只收到两三成。