最终,罗方决定还是🆵📽☱按照教程任务来,先完成势力分布🐽的作♌业。

    势🃵力分布的作业不多,冷面nV老师要求罗方将深城每个势力由强到弱地排列出来。

    然後,她要求复读班的学生举五个例🎰子来说明每🚗📣个势力之间的🛾⚕联系。

    其🃵实这🌘⚾个很好联想,只需要例举出五个公🝮🎝共事物即可。

    当罗方将势力分布作业写完的时候,教室的扩音器也响起了♌放学的铃声。

    听着放🌘⚾学的铃声在🕋🈆耳边飘荡,罗方不禁感慨起来。

    没想🊔🏿到,在全🕳🕳职法师世界,高三复读生的生活原来这麽苦b。

    相对於🌘⚾🌘⚾猎人心惊胆战的狩猎生活,高三🆟🐷🄛的生活更是JiNg打细算的扣扣索索。

    在这个紧张的高三复习生活😶🅷🋊中🂨,对学生来说⛜最宝贵的东西就是时间了。

    罗方以自己的亲身经历做参考。

    自穿🊔🏿越以来,他第一次且第一天感受到了高三学生扑面而来的压力🎺🖋。

    不过虽然🎉🏔🙯下课的铃声响起来了,罗🉺🌜⛤方却不打算那麽快就离开教室,而是想在这里再待一会儿。

    完成🊔🏿了势力分布的作业後,罗方还有猎妖实⛜战和阵法师的作业。

    这次,罗方还是🍅🅬🉪按照教🟎🜄学计划,先完成猎妖实战的作业。

    看着黑板上的作业🕋🈆板书,罗方发现猎妖实战的作业无非就是叙述和各种妖魔对战的战斗实况。

    b如说,和巨眼腥鼠对战,就需要适当的近身,因为相对於魔法🅘🆵📾师,巨眼腥鼠的实战更不合格。