此时在讲台上,放着两样东西,一样是画,一样是瓷器。🌽🄣

    倭国考察团的一名国学老师,站在讲台前,对周教授笑呵呵的说道:“周教授你好,我是帝国京热大学的国学老师,武藤小左,这两样物品都是出自贵国,这画经过我们大帝国的鉴定是真品。而这瓷器,经过我们大帝国鉴定是🈮赝品。”

    “既然它们都出自于贵国,那就请周教授来鉴定下,我们大帝国做出的🗱🟛🝲鉴🛇定是否是正确的呢?”

    “不过我们有一个条件🖱,就是你们不能重复我们鉴定时🙚所下的🋴🝞结论。”

    周教授面🅁🃦色阴沉,这小鬼子分明就是挑事儿来的,看看那两件物品,周教授问道:“不知道你们鉴定的结论是什么?”

    武藤小左🅁🃦一脸神气的指着那瓷器说道:“这件青花瓷,我们鉴定为赝品,他的制造工艺很粗糙,和真正的青花瓷差别很大。”

    “这幅画,我们鉴定为真品,是唐代著名画家吴道子先生的大作,我们大帝国的鉴定师,访遍所有珍藏吴🜛🂸道子先生画作的博物馆,仔细研究吴道子先生的笔法,确认这幅画就是🐜🀬出自吴道子先生之手。”

    周教授看了看那两样🗀😟物品,面色非常为难,如果说小⛈鬼子没有🋴🝞给出,必须要用不同鉴定结论这条约束的话,他完全可以鉴定一番,说出自己的想法。

    可这东西就怕被束缚住,很多古玩他的缺点或许就那么一🌽🄣条,抓住了就能鉴别出它的真伪。这就像是答题,一加一等于二,你非💹要限定不许说二,那这题怎么答?

    马上就有一个考古学院的学生🜃,忍不住站起来抗议道:“🌽🄣武藤小左先生,你这么做不是难为周教授吗?你说的这些,周教授也一样能看的出来,但你却🋨🛶♐不让周教授说!”

    武藤小左眼神中闪过一抹得意,满脸傲慢的对所有人说道:“这可是你们华国的东西,你们华国经常吹嘘自己地大物博,文化源远流长。那🀳🀹你们懂得的,自然就比我们要多,所以我们是来虚心讨教的,想听到不同的见解。奥,天啊,难道你们华国,就只有这么点本事吗?”

    “你……”那学生气的脸都红了,想反驳,可🊯📱又反驳不出来,他总不能承认,我们真的没有更多见解吧🜱🅼🋼?可要是不承认,又想不到其他的办法来鉴定这两样古玩。

    见到江陵大学的师生都没说话,武藤小左就更加🋖🙔🊂神气了,笑着说道:“你们华国人,总说自己的文明源远流长,博大⛓精深,可🇂为什么我听到这么一句话,叫做唐朝文化在倭国、宋朝文化在寒国、明朝文化在缅国。而现在的华国,为什么都没有文化了?”

    众人再次被武藤小左这句话激怒,但是怎么反驳呢?倭国确实继承了🁺唐朝的文化,寒国也继承了宋朝的文化,缅国也有很多明朝的文化,而华国现在还有什么⚶?现在的孩子们,都被外国文化所熏陶,他们还没有辨别是非好坏的能力,尤其到了叛逆期,把约束他们的东西当作🅰🊌🎷是无用的枷锁,全部抛弃。

    现在还有几个年轻人能继承华国的文化?有几个年😺🆜轻人能知道华国的历史?或许一大部分人,连华国朝代的变更顺数都搞不清楚。

    武藤🖔小左见到自己的目的达🕓🉉🅝到了,脸上堆满了笑容。