最后一组,是小胖子那个组。

    他们抬的是个肥胖的中年男人。

    三个人还相互埋怨:“死胖子,跑那么慢,每次我们都只能📀抬最重这个。”🛃

    “你们跑得快,也没见抢到瘦的啊。”

    陶光明一看后面没人了,忙跟上他们。

    他想帮忙抬👳🌽,🋵🝨🍪可是🄹🂚一看那发黑的皮肤就放弃了。

    “你们到底抢什么?”

    三个孩子气喘吁吁地说:“所有解剖用的‘大体’老师都是泡在一个大福尔马林缸里。第一个🊫📔下来的,可以从里面翻最轻最瘦的。跑最后的,就⚛💂只剩下最重、最胖的了。”

    陶光明这才明白了:“哦,要把‘大🀹🁮体’老师从负🆙一楼扛到二楼。还不能走电梯。”

    小胖说:“关键是🄹🂚如果‘大体’老师🀹🁮太胖,等下解剖的时候要划🚏💚开好多层脂肪才能露出里面的内脏,缝合的时候也很麻烦。”

    陶光明恍然大悟:所以李文军说过,不同年龄性🌾别体重身高的人骨骼能承受的力大不相🔮🄁同。

    这个也是有道理的。脂肪厚的人🋗,别🀹🁮的不说,多少还是有点📀缓冲作用。

    进了教室,他们把“大体”🛞老师放在🀹🁮解剖🆳台上。

    陶光明贴墙站好。

    老师跟陶🆓🏆光明点了点头,带着所有同学对着解剖台上的“大体老师”鞠了个躬:“您辛苦了,谢谢‘大体’老师。”

    然后老师才对学生们说🇇🖠🔃:“好☦吧,同学们可以开始了。🙭🍫”