第一十五章-我们申请一对三小班课(1/7)
严坤说点什么,奈何无从反🅅🄍驳，🇴因为他确实就🙨🌽🄢是这么个打法。
于是他只能讪讪转移了话题：“懂了，苏老师,那版本分析和练习阵容🇭效率提升之间的关系是？”
聊天框里被苏染打了几个问号过去。
“能当课后作业留着让你回去慢慢想吗？我本来计划给你一个小时讲完🇭它,现在感觉得给你讲个通宵了,想从填鸭式教育换成启发式教育,你觉得怎🏫么样？”
实在是有点心累,感觉要解释的东西太多了，搞得🜳她又想挠头了。
严坤是个老懂哥了。
“苏老师，我懂了。”
说话间,微信转🆪账又过来五千，吓得苏染立马给退了。
我不是这意思
“苏老师，启发式教育真不适合我，还是填鸭好,主要我也不怎么会，启🙯发也启发不出个什么东西来。⚪🔉”
长叹一口气，苏染也没⚀🎕辙：“行，我去泡杯茶过来继续跟你说。”
厨房走一遭回来🆪，苏染以外发现频道里又进来了个人。
她一戴上耳机，🆪就受到了新进来的这个的强烈谴责。
“苏🎅染,是人吗是人吗是人吗？周日我们打WD你在这给严坤🏈开小灶，明明就是我先来的！找你问阵容也好，叫你苏老师也👟好！”
江流域这说的,越听越⚀🎕不像人话，苏染赶紧叫停：“停，还没到季节，白学家拖出去。”
“泡完茶了,继续刚才的话题，版本分析和阵容练习🔀♆🆈之间的关系，首先在我个人看来，在做阵容的时候最🙀🗻长远的选择一定是尊重版本，也就是说，当前🞥版本放在明面上的强势英雄，你需要优先考虑将它搭配进入你的阵容里面去。”
于是他只能讪讪转移了话题：“懂了，苏老师,那版本分析和练习阵容🇭效率提升之间的关系是？”
聊天框里被苏染打了几个问号过去。
“能当课后作业留着让你回去慢慢想吗？我本来计划给你一个小时讲完🇭它,现在感觉得给你讲个通宵了,想从填鸭式教育换成启发式教育,你觉得怎🏫么样？”
实在是有点心累,感觉要解释的东西太多了，搞得🜳她又想挠头了。
严坤是个老懂哥了。
“苏老师，我懂了。”
说话间,微信转🆪账又过来五千，吓得苏染立马给退了。
我不是这意思
“苏老师，启发式教育真不适合我，还是填鸭好,主要我也不怎么会，启🙯发也启发不出个什么东西来。⚪🔉”
长叹一口气，苏染也没⚀🎕辙：“行，我去泡杯茶过来继续跟你说。”
厨房走一遭回来🆪，苏染以外发现频道里又进来了个人。
她一戴上耳机，🆪就受到了新进来的这个的强烈谴责。
“苏🎅染,是人吗是人吗是人吗？周日我们打WD你在这给严坤🏈开小灶，明明就是我先来的！找你问阵容也好，叫你苏老师也👟好！”
江流域这说的,越听越⚀🎕不像人话，苏染赶紧叫停：“停，还没到季节，白学家拖出去。”
“泡完茶了,继续刚才的话题，版本分析和阵容练习🔀♆🆈之间的关系，首先在我个人看来，在做阵容的时候最🙀🗻长远的选择一定是尊重版本，也就是说，当前🞥版本放在明面上的强势英雄，你需要优先考虑将它搭配进入你的阵容里面去。”