但是随着时间的推进,闵主任发现不对劲。

    怎么不☻断有🂛🏠🛜泥土从厂房里运输出来,弃在一边。

    “可能是他们在🐗清理垃圾处理池🕇🇢吧。”闵主任说道。

    学生们挖土方的效率是极致的,几天之后,3000立方米土给挖了除了🏜🚺运输到垃圾处理厂的沟🍂🅑壑处。

    紧接着是清底🛸♢、🐗固底,不到一周的时间,原有的垃圾处理池向下延伸了五🏜🚺米。

    这就是杨力理解的做不了广度做深度。

    在垃圾☻处理厂不给学生们土地的情况下,学☨🁸生们用自己的🝍🉷办法将垃圾处的处理量提高了50。

    现在也不是钱不钱的问题了,学生们主动让垃圾处理厂的工人们将垃圾🚦🕥🋲运送到工厂处,让工厂的垃圾处理池和分类机器人去处理。

    闵主任☻几乎要吐血了,这种操作也只有脸皮厚得不得了的学生才能够做出🏜🚺来。

    能怎么☻办?看在萧铭的面子上也不能将学生☨🁸们🊊🎨📫驱逐出去。

    而且学生们没有问处理场要垃圾处理费,闵主任索性就由着学生们胡来,总不能得罪萧铭吧🇄🖂🏴。🂌🍙🈝

    “做生意难,做生意难。”闵主任没有想到自己都在做垃圾的生意了,都还有🆊🍶和自己抢。

    在环境恶劣的工厂二楼平台上,在这里临时搭建了一🇾🞋处🙳🎛👵板房。

    苏一在带领学生们进行最后的成果分析。

    一个项目的成果分📏🙳析要精确到最后的数据上,数据包括垃圾处理池中吞噬ii菌落生存的环境数据、垃圾处理的效率数据、投入的成本数据以及和城市环境结合的经济模型数据等等。

    成果甚至要做到设计出一个完美的数学公式,该公式中的参数有城市面积、居住人口、人均垃圾🍂🅑、人居收入、土地价格等等,输入这些参数之后,会自动得出垃圾处理场应该建设的位置、面积和其中污水处理池的面积,以及垃圾处理场至少应该收取的垃圾处理费、未来的利润等等。