15章 、到此为止(3/6)
史密斯老师知道，这意味着“难受一年，享福好几年”、或者“享福一年，难受好几🅐🅫年”，主要看向谁靠拢，想要和稀泥糊弄过去是没可能了，不管怎么回答都会惹恼一方，手里拿着张小纸条，上面写有苏木家的地址以及号码，走路时候唉声叹气，觉得还是先见到苏木再说。
就是那么巧，此刻他瞧见一位正在发传单的华人少年，于是凑了过去，打算问问怎么去这个地址，苏木以为这位白人也感兴趣，于是将手里宣传单递给的史密斯老师，并且用沙哑嗓音说道🗹☽🄵“帮帮忙吧，为了那些老人。”
休息🖙📁🗻一整晚后，苏木的嗓子稍微好了些🜭🅕，但还🜏🁇🃮沙哑着，说话声音稍大就会痛。
“抱🖙📁🗻歉，我今天有事，请问可以告诉我这里怎么走么？”
史密斯老师将手里纸条递给苏木，接着说道“你别担心，我是高中的🁕🅪老师，🖨🕉🇮在入学🜓🁱之前，想要了解一下关于他的情况。
这位🖙📁🗻学生名字叫做🂊🍈里昂?苏，中文名是……苏莫，你认识他吗？”
前⚗👦面🖙📁🗻英🌶🃧🚈文名读得很流畅，念中文名时候，就像是嘴里塞了块石头，读音非常奇怪。
苏木微微愣神，瞧🂊🍈见纸条上的文字☚⛩🝀时候，立马傻眼了，心☦🁫🈯想“靠……这不就是来找我的？！”
……“了解情况”这句话很有意思。
苏木从没听说过哪座学校入学前，还要对学生进行家访的，卡斯特拉尔中学不可能🜓🁱🜓🁱派人过来，唯🚄🐶一的可能就是洛约拉
私立中学，纳闷于究竟怎么了。
学校方面希🗎🚠望了解苏木，苏木何尝不想要了解这所学校，他有很多选择，并不是只能选洛约拉高中🌄，现在距离开学季到来还有两周左右，仍然可以尝试进入其他私立高中。
表情不动声色，将写有地😡址的🙙纸条，交还给了史密斯老师，询问说“🁕🅪找他有什么事么？”
?“你们认识？”
史密斯先生惊喜反问道，自己随便问一位路人，居然就知道这👗🄂位👝学生。
这次他的任务是调查苏木品行，由此来决定苏木是否👔🈡有资格，免除学费进入洛约拉私立高中，从家人和老师们口中，只能听见好🙵🎲🔾话，觉得问别人更加客观真实一些。
就是那么巧，此刻他瞧见一位正在发传单的华人少年，于是凑了过去，打算问问怎么去这个地址，苏木以为这位白人也感兴趣，于是将手里宣传单递给的史密斯老师，并且用沙哑嗓音说道🗹☽🄵“帮帮忙吧，为了那些老人。”
休息🖙📁🗻一整晚后，苏木的嗓子稍微好了些🜭🅕，但还🜏🁇🃮沙哑着，说话声音稍大就会痛。
“抱🖙📁🗻歉，我今天有事，请问可以告诉我这里怎么走么？”
史密斯老师将手里纸条递给苏木，接着说道“你别担心，我是高中的🁕🅪老师，🖨🕉🇮在入学🜓🁱之前，想要了解一下关于他的情况。
这位🖙📁🗻学生名字叫做🂊🍈里昂?苏，中文名是……苏莫，你认识他吗？”
前⚗👦面🖙📁🗻英🌶🃧🚈文名读得很流畅，念中文名时候，就像是嘴里塞了块石头，读音非常奇怪。
苏木微微愣神，瞧🂊🍈见纸条上的文字☚⛩🝀时候，立马傻眼了，心☦🁫🈯想“靠……这不就是来找我的？！”
……“了解情况”这句话很有意思。
苏木从没听说过哪座学校入学前，还要对学生进行家访的，卡斯特拉尔中学不可能🜓🁱🜓🁱派人过来，唯🚄🐶一的可能就是洛约拉
私立中学，纳闷于究竟怎么了。
学校方面希🗎🚠望了解苏木，苏木何尝不想要了解这所学校，他有很多选择，并不是只能选洛约拉高中🌄，现在距离开学季到来还有两周左右，仍然可以尝试进入其他私立高中。
表情不动声色，将写有地😡址的🙙纸条，交还给了史密斯老师，询问说“🁕🅪找他有什么事么？”
?“你们认识？”
史密斯先生惊喜反问道，自己随便问一位路人，居然就知道这👗🄂位👝学生。
这次他的任务是调查苏木品行，由此来决定苏木是否👔🈡有资格，免除学费进入洛约拉私立高中，从家人和老师们口中，只能听见好🙵🎲🔾话，觉得问别人更加客观真实一些。