两人整理了一段时间的🟌🛱资料,就在准备结束通话时,张伟日突然出声。

    “先别挂,你为什麽一直一个人?”他感到好奇,这个人似乎不太喜欢跟人打交道,🝕🋂🖟甚至上个学期都自己一个人,当然还有,他想跟着个人好好相处。

    “这又关你什麽事?”许睿行🆢👋语气有些不耐烦,“挂了🜻🇕。”

    今天的进度🚓💹🖭弄得差🗦🝳不多了,许睿行瞥了眼电脑上的时间,差不多该去睡了。

    视线停留🗤🝢在通话结束的画面🛫,张伟日叹了口气,将今日🜻🇕的作业进度上传到群组。

    根据上学期的观察以🍭及今天的相⛎处,他⛣🜏🁉感觉许睿行对於和人来往有种抗拒感,以及像是有道水泥墙将他包围在里面,别人进不去,他也出不来。

    耳边传来粉笔一下下🍭在黑板上书写的声音,台上的老师正在强调课本里的重点,而台下的学生奋笔疾💜💩书的在课本写写画画。

    此🁉时隔壁朝着许睿🗦🝳行桌面的方向丢了一球纸团。

    “许🈟⛌睿行!下课要不要一起去打球?”⛣🜏🁉只见隔壁🉐那人用气音说这话,像是怕被老师发现似的。

    “……”许🚓💹🖭睿行选择假装没听到,眼不见为净🂜。

    “许睿行🗤🝢!你有听见吗!”张伟日见没得到回应又用气音喊了对方。

    “……”

    “下课约吗!”

    “你能听到吧?”

    “听到了就说句话!”

    “……不要。”感觉要是不搭理这人,能一🋵直跟自己搭话,直到他搭理自己为止。