向德利涅教授请了一周的假期后,🀲🀰徐川🌌潜在宿舍中整理着米尔扎哈尼教授留给🞳😐他的稿纸。

    这次整理,就不是粗略的过一遍了。

    而是详细的去学习这些稿件中的知识,将其🔋⚰吸收转化成自己的智慧。

    一名菲尔兹奖临终前的遗留,尽管只是一🞔📷部分,也足够一个普通的数学家🙖🊚🐹研究数年甚至是半生了。

    对于徐川而言,这些遗留的稿纸中的计算并不是什么珍贵的东西,有数学基础,👦很多人都能计算推衍出来。

    但这些🚙📷公式与笔♙🈳🂛迹中遗留的思想和🀲🀰数学方法与路线,却弥足珍贵。

    这些东西,哪怕还未成型,仅仅♐只是一些思🔋⚰路,也是很多数学家终一生都不见得能做出来的成果。

    毕竟在🚙📷所有的自然科学中,若要说依🊏🏑赖天赋的程度,数学无⚋🏸疑是站在金字塔尖的独一档。

    哪怕是🚙📷物理和🗽♝化学,在依赖天赋的程度上都略逊色于数学。

    可以说没有什么其他🉃🄪学科比数学更吃🊏🏑天赋🞔📷了。

    这是一门🄯需☽🄺🂧要强大逻辑思维才能‘真正’学好的科目。

    数学问题往往需要你发挥一定的创造力,从而解决陌生的问题🔱🄙。🊃

    如果老师的水平不够,而你又没能自己找到正确的方法和方向,很有可能白努🞳😐力,越学越崩溃。

    不止要有正向思维还要有逆向思维,在每个知识类别都有很多的公式,而这些公式之间却还有着巧妙的联系;记忆、🗷☬🂡计算、论证、空间、灵活、转变、各种你能在其他科目上找到的技巧几乎全部都会在数学上体现。

    很多网🚙📷友说,被数学支配的恐惧与年龄无关,从小时候自己学习怕,长大🙖🊚🐹后辅导孩子依旧🁔还怕。

    也有网友说,人被逼急了👎🇮🛿什么事都能🊏🏑做得出来,数学题除外。