从座位走到讲台🜦🄚♬,他已经想好了发言稿。他已经习惯了各种突发情况,在大场面下现编两分钟以内的发言稿。

    李文军转头扫了一圈教室。

    家长们顿时不由自主严肃,安静下来。

    李文军的🍆🅲🊜🍆🅲🊜气场,让这个只有不足100🂡平米的小房间,有了万人大讲堂的效果。

    李文军说:“每个父母的心都是一样的,想😴给孩子最好的,却又怕给他太多,让他失去了自由飞翔的能力。我也是在不断摸索不断试错中总结经验,今天就跟大家讨论一下,我们求同存异,有什么看法,下来后多🁃🃃交流。其实,说起来很简单。只有三点,良好且足够的交流,充分的信任,适时关心和引导。不过有教无类,每个孩子都是独立且差异性个体,所以实施起来,各家有各家的困🍮🋡🚳难。家长只要跟孩子一起成长,相互理解,换位思考,结果不会太差。谢谢。”

    下面响起热烈的掌声。

    不管李文军说🛯什么,这个演讲的技巧都🂡在那里🜯摆着。

    言简意赅,发人深省。

    散会以后好多家长都围着李文军,问这问那,直接把班主🊕任撂下了。

    班🃛主任🈮站在人群后直叹气:李文军真是到哪里都是主角。

    甲家长:🍆🅲🊜“听说‘文军🞮大学’已经在申请升级为综合性大学,申请成功以后就是本科了吧。”

    李文军说:“是。”

    乙家长:“那以后,是不是读这里的高中再考文军大😤🃘😆学可以享受分数照顾。”

    李文军:“这些问题,在大学完成升级以后,招生办会跟🊕大家解释的。”🇬🛫

    其实昨天他已经被高中的家🆤长围🋝着问🐏⚞💟了一轮了。

    听他这么说,家长们不好再追问🋝升学的问题😴了,可是另外一拨问题又来了。