“现在时兴国学热嘛,⚦📪这些老祖宗的文化精品,大🖓💋家多学学还🚡是好的嘛。”

    “有没有出新--书♙的打算?这市场需求很旺盛的。🖷”☱

    “早有计划了,这个《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》,真正🏤🜇能读得懂、学得好的人不多了,我们早组织了一批大家,整理编写、录制教学学习资料,快要上市发行了。”

    “其🞄他传统经典🐨准不准备重新进行整理?这些也可能大卖的。”👷

    “是得好好📈规划一下,别到时候找不到有名🃬🚷望的大家来坐阵,这图书资料弄出来卖🈞⛇不出去就亏了。”

    ……

    “们几个,📈想🃕🗪🞞办法组织一批网络抄作高手,我😛🂈🌲有用。”

    “要多少?”

    “越多越好,最好是分别找,分成几派,用不同观点在网上去炒那个‘圆梦教育助学基金’,重点炒他们提🆌🎅🎫到的传统文♯🋸🞄化部分,一定要给我炒热了。”

    “这还要炒吗?都已经快炒糊了。”

    “要🞄引导,引导懂吗?不能让它糊了,要炒的恰到好处,然后,让大家都去学习传统文化,我们的图书,音像才🕩🌏好卖,要大卖特卖🂑🎆🎷。”

    “🄠⚨📾还是领--导站的高看得远,高,实在🚵是高。”

    “这么好的热点、卖点不利用🙇🈎那是傻子,他们😛🂈🌲搭了这么好个大台子,我们不唱好这场大戏怎么对得起观众🄫🀞。哈哈哈哈哈哈哈”

    ……

    “都什么时代了,还想用这些老古董来教育孩子,这如何培养跨世🀨⚸🖎纪人才,如何与国际接轨?大城市里都开始有双🐉语学前教育了,请的都是外国人亲自来上课。小🔩🃕🗬学生也必须强化英语学习,学古文有什么用?”

    “这种方法教育出来的学生,如何参与🇧🚽未来的国际竞争?”