康涅狄格大学⛸🟈🛈主教练卡尔霍恩看见身旁的李斯特在本子上做纪录的动作。

    嘴角不禁露出⛸🟈🛈一丝笑容,他心里有一种优越感在发酵:助教就是助教,事无🜞🃑🗄巨细都要纪录。像9号这种扣将,有什么值得记载的呢?

    能扣篮的高中生在美国一点都不稀奇。

    我今年挑选的雷阿伦还能360度旋🆜🐛转暴扣呢。

    卡尔霍恩是个傲慢的人。

    他觉得李斯特是个庸庸碌碌的应声虫,没有决断能🔞力,只知道盲目的记录。

    卡尔霍恩将头侧到另外一边,他看到主要竞争对手亚利桑那大学的主教练奥尔森🁇🃭竟然也在全神贯注的注视球场。

    他很奇怪,什么情况?艾弗森不在🜃⛆,球场上还有值得让亚利桑那大学主教🁐🁐练的球员?

    “这个10号球员以前怎么没听说过呢?”

    此时,坐在球场另外🄢⚵一边的NBA名宿拉尔苏桑普森小声询问旁边弗吉尼亚大学主教练迪克森。他也被范希所打动了…范希在球场上就好像黑夜中的萤火中一样鲜明。

    迪克森也一头雾水。

    他没想🚷😃到自己所看重的速度🗇🙢🌄型后卫汤姆安普森竟然在防守端被范希缠住了,在上一个回合,他更是直接人球分过了汤姆。

    在他印象中,这个10号球员此前没有展示出过人之处。难道是因🆷🔏⛌为艾弗森的光芒太甚,掩盖了他?

    迪🈾🃾🝙克森将注意力从进攻方的汤姆身上转移到防守端的范希身上。🚯🖻

    坦率的说。

    此时,范希也没想到自己竟然能够纠🆜🐛缠住汤姆安普森。