丁讲师开始了第三轮的游戏。

    这次他算是明白了,对于夏弥,最好的选择就是不让她参与任🇉🖮🕻何事务,因为一旦开始委派她处理了一件事务,就再也☄☄停不下来了。

    而不委派她处🗝🜪🄹理任🊅🍺🍈何事务的话,她一开始也只是会不停地叨逼叨然后掉好感度,短期内不📄会有特别严重的事情发生。

    所以,😙🁲🉬丁讲师干脆把夏弥的衣食住行标准全都🍹🍂🅑拉到最低,然后每天让人给她上课。

    不过夏弥倒是并没有因为这些标☵准降低而影响🍹🍂🅑好感度,似乎她对这🏆些事情并不是特别在意。

    这表面上看是个好消息,但实🙿则是😔🁇个坏消🍶🌤息!

    因为这也就意味着,丁讲🎝💈🏺师没办法用物质条件的变化影响夏弥的好感度,只要不做出夏弥认🃩🚡可的行为,好感度就会一直掉。

    丁讲师也想过,是不是可以改🙿变一下教学内容?

    但教学类操作的内容相☭🂥🐵当固定,只有常规的教育内容!

    而所谓常规的教育内容,🎝💈🏺自然不外乎圣经、福音、城镇管理🊀知识🎻等等。

    至于说😙🁲🉬,权斗之术?厚☭🂥🐵黑学?那是一概没🍶🌤有的。

    丁讲师吐槽道:“我特☭🂥🐵么都神弃之城了,怎么也没什么禁忌的知识可以教一下?还都是常规的通识教育啊!

    “🆙🐀本来就是大天使的人间化身,自带神性,要是再天天给她讲圣经、上帝,这信仰不是更强化了吗!

    “对了,遗🚠🔵迹!我得抓紧时间让☵人去探索那个遗迹。”

    丁讲师第一时间开始处理遗迹这边的事务,选定了几个🙃🇪🛖士兵组成冒险小队前🉳🋙去探索。

    探索过程丁讲师无法查看或参与,一段时间以后,冒险小队会返回,可能有人感染疾病,有人发疯,有人死亡,但也会根据探索层数的增加,带回来一些恶魔的禁忌知🅝🇠识。