“天地玄黄，宇🄔☵🃯宙洪荒。日月盈昃🚐💣📬，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。…🚱🗊…”
钟南山脚下，李长青日出而作日落而息，在山野间读着《千字文》，声音不💛💟📋急🌐♻不缓。
《千字文》是启蒙读物‘三百千’中的最后一本，🚜🔐⛙虽然只是用来教授儿童识字，但包含天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。
里面有些字词，李长青♅🅿居然也是第一次才见到。
山中👯🌗⚲无岁月，寒尽不知♅🅿年，一个星期转瞬即过。
李长青又读完《🄔☵🃯增广贤文》🎫🔀♊、《幼学琼林》，只剩最后一📭🞉本《格言联璧》。
俗话说，读了增广会说话，读了幼学🈲🂎🍮走天下。
《增广贤文🃭🚽😵》表面上看起来杂乱无章，实际上👕🈭🁤有内在的逻辑。
绝大多数句子都来自经史子集，诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记，其思想观念兼含儒释道。主要是从‘人性本恶’的角度出发，阐述对人☻际关系、命运、如何处世以及对读书的看法。
“贫居闹世无人问，富在深山有远亲。”
“有酒有肉多兄弟，急难何曾见一人。”
“不信但看筵中酒，杯杯先敬有钱人。”
“衙门八字开，有理无钱莫进来”
……
以冷峻的目光洞察社会人生，将诸多方🚪🖏面🙟的阴暗现象高度概括，冷冰冰地🚱🗊陈列在读者面前。
尽信书则不如无书，李长青将《增广》读千百遍🐬之后，去掉消🄀🝬🎑极、极端的部分，提炼出其中精华，以儒家思想为核心形成自己智慧的结晶。
钟南山脚下，李长青日出而作日落而息，在山野间读着《千字文》，声音不💛💟📋急🌐♻不缓。
《千字文》是启蒙读物‘三百千’中的最后一本，🚜🔐⛙虽然只是用来教授儿童识字，但包含天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。
里面有些字词，李长青♅🅿居然也是第一次才见到。
山中👯🌗⚲无岁月，寒尽不知♅🅿年，一个星期转瞬即过。
李长青又读完《🄔☵🃯增广贤文》🎫🔀♊、《幼学琼林》，只剩最后一📭🞉本《格言联璧》。
俗话说，读了增广会说话，读了幼学🈲🂎🍮走天下。
《增广贤文🃭🚽😵》表面上看起来杂乱无章，实际上👕🈭🁤有内在的逻辑。
绝大多数句子都来自经史子集，诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记，其思想观念兼含儒释道。主要是从‘人性本恶’的角度出发，阐述对人☻际关系、命运、如何处世以及对读书的看法。
“贫居闹世无人问，富在深山有远亲。”
“有酒有肉多兄弟，急难何曾见一人。”
“不信但看筵中酒，杯杯先敬有钱人。”
“衙门八字开，有理无钱莫进来”
……
以冷峻的目光洞察社会人生，将诸多方🚪🖏面🙟的阴暗现象高度概括，冷冰冰地🚱🗊陈列在读者面前。
尽信书则不如无书，李长青将《增广》读千百遍🐬之后，去掉消🄀🝬🎑极、极端的部分，提炼出其中精华，以儒家思想为核心形成自己智慧的结晶。