“彭惟馨的分数是594。”

    “你还记得她啊。”徐不介意慕正光记得学妹的名字。如果那位学妹能考上白松大学,将来和他再次成为同学,再次相遇,倒也不是一件坏事。慕正光小同学所在的班级女生太少,长期处🃥🙺于这种环境,似乎缺了点什么,若是能弥补,那就最好,若是弥补不上,也无伤大雅。

    “记得。惟吾德馨嘛。”初二期末考试时🃸🜣🃿的座位是按照成绩排列的,初一初二混🍶🌡🀦在一起考试。当时,坐在慕正光左边的💉人就是彭惟馨。

    语文试卷🖠🔀♊上有一道课外名著填空题,慕正光恰好不记得这个知识点了,🏊😖于是,那道题便是🝽空着的。

    彭♖惟馨传了张纸条给他,纸条上写着正确答案。

    慕正光把答案填在试卷上,在之后的考试里,他时不时地看看对方🉃的试卷,直到帮她多拿了几分。

    在考👏🇳试时,彭惟馨小声、自豪地告诉慕正光🋌她的名字🍏🇉的由来,“惟吾德馨”。

    慕正光第一眼看到她的名字,就想到了这四个字,这是八年级语🟋文课📒🚕本上的古文里的🂩👡🊙原句。

    考试结束后,过了🋈🗖几个月,慕正光🀜♍又听到了她的名字。

    老师并不是只会讲学长学姐的故事,他🖡🔌们也会讲学弟学妹的故事,只是很少。有一天,不知怎么回事,老师突然带着大家回顾初一升初二时的成绩,这时就讲到了彭惟🆥馨。

    那时,慕正光才知道,彭惟馨初一升初二时的成绩格外瞩☢目,是全校第三。在老师的语气🝽中,这好像是一个能和徐平分秋色的女🈞⛇😔生。

    但事实证明,彭惟馨的分数和徐有较大差距。2023年的5🄳🁬🈴94分,是第25874名。这个排名比他稍差一🊺🕜🊚些,和徐相比,差的就更📼☨🁽远了。

    发生👏🇳在考场上🚞🔡的事,徐很晚才听说。慕正🃸🜣🃿光是听到老师提及彭惟馨之后,才想起要和徐说一说这件事。

    此事,徐一直都记得。这个名字,她也记得。以往,徐甚至还幻想过这样的场景:我上初二,慕正光小同学上初一,我们在考场上相遇,我把纸条递给他。事情还是像🆥现在一样发展,我们依然是同学,只是相差了一个年级。

    这个幻想,只在徐的脑海中短暂地出现过几次🉕。到高三时,她和慕正光同班,这样的幻想,便没有丝毫的优势与道理可言了。

    有的课程结束了🆳📨,有的考试开🞎📅😡始了,新一年的🉕暑假,马上到来。